第五课 设置IE浏览器主页教学设计

南大街小学    祁海兰

一、教材分析

通过上节课的学习，学生已学会了利用IE浏览器上网浏览信息的基本方法，为了让学生能从浩如烟海的信息中快速找到自己感兴趣的、有用的信息，本节课主要内容是设置IE浏览器的默认主页。

二、学生分析

此前学生已初步了解了因特网的基本知识，学会了利用浏览器浏览信息的基本方法，考虑到如果让学生通过上网搜索自己学习中需要的一些信息，让其切身感受到互联网已成为学习的必备工具，就会进一步激发其对网络学习的兴趣，另外，又结合了课程整合的理念，故在本节课中，是以搜索四年级语文教材中有关张家界的资料为任务，展开本课教学的。

三、教学目标

知识与技能：学会设置浏览器的默认主页。提高学生收集、检索、处理信息的能力。

过程与方法:以设置浏览器主页为目标，使学生体会设置目的和作用

情感态度与价值观:采用小组协作式学习，为学生创设轻松的学习环境，培养学生的合作意识和创新精神。树立良好的信息意识和高尚的网络道德情操，对于因特网上的信息，要有选择地借鉴、批判地汲取。

四、教学目标

重点：设置IE浏览器主页的两种方法。

难点：设置IE浏览器主页的目的

五、教学准备：

硬件环境：建议使用多媒体网络教室，宽带接入互联网。

软件环境：Win98以上操作系统、IE5.0以上版本。

六、教学流程：

（一）创设情境，确定问题

师：上节课同学们已学会了在因特网上浏览信息，现在请同学们仔细观察教师的IE窗口，和你们平时见到的有何区别？

以此为任务，激发学生学习的兴趣。

（二）自主与协作学习

1、你们猜猜为何教师打开的IE浏览器窗口和你们平时看到的不同呢？（仔细观察地址栏）

教师提出IE浏览器主页的设置，并演示设置方法

学生练习。

（教师可统一规定学生设定主页：http://www.hongniba.com.cn）

考虑到学生的水平差异，可以分组合作，以优带差

2、你们还知道其也设置方法吗？大胆尝试

教师大屏展示操作方法，学生可通过自学、或看大屏、或小组讨论，练习第二种设置浏览器主页的方法

(教师可统一规定学生设定主页：http://www.disney.com.cn)

(三)自主探索，情感体验

你们还喜欢什么网站？

把你们喜欢的网站设定成浏览器主页

学生根据掌握的方法自行设定，教师检查

（四）竞赛激趣 掌握功能

教师让学生提前把浏览器主页设定成http://www.disney.com.cn网站，然后师生进行比赛，看谁打开该网站的速度快

教师输，让学生观察教师的操作过程，分析教师输的原因，从而体会设定浏览器主页的目的是为了提高操作速度，避免重复录入，提高学习工作效率。并提示学生可把平时使用最频繁的网站设定成浏览器主页。

（五）德育教育 重在引导

1、上网注意事项

互联网是一个很大的资源库，互联网的海量信息为我们获得各种知识提供了新的渠道。在互联网上我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的信息，这些都为我们不断提高自身素质提供了帮助。此外，互联网还有助于拓宽我们的思路和视野。例如，近期火爆的 网络游戏《粮食力量》就是一款集娱乐与教育为一体的益智类网游，让我们可以参与社会问题的思考，增强我们的社会参与度，开发我们内在的潜能。

但事物要一分为二的看，在互联网带来便捷的同时，其潜伏的隐患也在蔓延，垃圾信息的呈现，很多一些有暴力倾向的游戏，许多学生因为沉迷网络游戏而出现的不良现象已引起社会的极大关注。所以，我们上网的时候要注意：“健康上网，拒绝成迷”。

2、教师推荐网站：

可供选择的学习、娱乐网站：

中国儿童智慧网：http://www.smartkey.cn/

中国儿童思维训练网：http://www.zaojiao.net/

少儿教育网：http://resource.ci123.com/categories/show/29

伟易达儿童教育网：http://www.vtechchina.com.cn/

WAWAYAYA：http://www.wawayaya.com/welcome.asp

 S520欢乐学：http://www.s520.cc/

（六）设置悬念，快乐期待

这些网址好记吗？ 其实你们只记着中文的网站名称就可以，我们可以利用搜索引擎搜索到这些网站，这就是我们下节课要学习的内容，让我们一起期待更精彩的下一切课